علاقه زیاد دانشجویان روان‌آزار و خودشیفته به هوش‌مصنوعی

پژوهش جدیدی نشان می‌دهد ارتباط آماری قابل‌توجهی میان ویژگی‌های شخصیتی «تاریک» مانند خودشیفتگی، روان‌آزاری و ماکیاولیسم با استفاده بیشتر از ابزارهای هوش مصنوعی مولد مانند ChatGPT برای انجام تکالیف دانشگاهی وجود دارد. براساس گزارش Futurism، مطالعه‌ای جدید به بررسی جنبه تاریک‌تر هوش مصنوعی پرداخته است: چه کسانی بیشتر از همه از این فناوری برای تقلب و میانبرزدن استفاده می‌کنند؟ تیمی از روان شناسان در کره جنوبی با نظرسنجی از ۵۰۴ دانشجوی هنر در چین، به نتایج نگران‌کننده‌ای دست یافتند. این پژوهش براساس الگوی روان شناسی «سه‌گانه تاریک» انجام شد که ۳ ویژگی شخصیتی منفی را ارزیابی می‌کند: 1- خودشیفتگی| تمایل به خودبزرگ‌بینی و نیاز به تحسین. 2- ماکیاولیسم| تمایل به فریبکاری و سوءاستفاده از دیگران برای رسیدن به هدف. 3- روان‌آزاری| فقدان همدلی و رفتارهای ضداجتماعی.  نتایج به وضوح نشان داد دانشجویانی که نمرات بالاتری در این سه ویژگی کسب کردند، به‌طور قابل‌توجهی بیشتر احتمال داشت که برای انجام تکالیف خود به ابزارهایی مانند ChatGPT و Midjouney متکی باشند و سعی کنند آثار تولیدشده توسط هوش مصنوعی را به‌عنوان کار خود ارائه دهند. این مطالعه همچنین یک مکانیسم روان شناختی را برای این رفتار شناسایی کرد. طبق یافته‌ها، این ویژگی‌های شخصیتی تاریک، با اضطراب تحصیلی بالاتر و تمایل بیشتر به اهمال‌کاری مرتبط بودند. این اضطراب و به تعویق انداختن کارها، به نوبه خود، فرد را به سمت استفاده از هوش مصنوعی به‌عنوان راه‌حلی سریع و راه فرار سوق می‌دهد. علاوه‌براین، یک عامل دیگر  هم شناسایی شد: مادی‌گرایی. دانشجویانی که بیشتر به دنبال پاداش‌ها و تحسین‌های خارجی بودند، تمایل بیشتری به استفاده از هوش مصنوعی برای دستیابی به این اهداف داشتند.  همچنین محققان در پژوهش دیگری دریافتند در ۱۴ درصد از مقالات علمی نشانه‌های استفاده از هوش‌مصنوعی وجود دارد.