​​​​​​​
مدیرکل بهزیستی خراسان رضوی در حاشیه جلسه پیگیری اقدامات انجام شده توسط دستگاه‌های متولی در اجرای طرح نماد گفت: دانش‌آموزان آسیب دیده یا در معرض آسیب به روش‌های مختلفی از قبیل خط تلفنی 1570 که خط مداخله به‌موقع و موثر در فوریت‌های روانی اجتماعی دانش آموزان است، مراکز مشاوره، مدیران مدارس و... به اورژانس اجتماعی ارجاع می‌شوند و توسط بهزیستی مداخله فوری در این زمینه انجام می‌شود. به گزارش روابط عمومی بهزیستی خراسان رضوی، مهدی برجی در حاشیه جلسه پیگیری اقدامات انجام شده توسط دستگاه‌های متولی در اجرای طرح نماد گفت: طرح نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان که به اختصار «نماد»نام گذاری شده، دارای اهداف و مسئولیت‌های مشترکی میان بهزیستی و آموزش و پرورش بوده و زمینه همکاری بسیاری را در حوزه پیشگیری و مداخله در آسیب‌های اجتماعی به وجود آورده است. مهدی برجی افزود: این طرح به منظور مراقبت از دانش آموزان در برابر رفتارهای پرخطر، آسیب‌های اجتماعی و جرایم از طریق مداخله به موقع و موثر مبتنی بر مدل بومی انجام می شود. وی ادامه داد: کلیه خدمات فوریتی با تماس به خط ۱۲۳ اورژانس اجتماعی و با حضور تیم های خدمات سیار در محل انجام شده و چنان چه مشکل در محل رفع نشود، مرکز مداخله در بحران به صورت سرپایی یا پذیرش در مرکز خوابگاهی خدمات خود را ارائه می‌کند. در صورت ناامن بودن محیط خانواده برای کودک یا در معرض خطر بودن او و... نسبت به پذیرش و سامان دهی کودک در مراکز شبه‌خانواده اقدام می‌شود. در مراحل بعدی نیز مراکز به‌دنبال ارائه خدمات مددکاری و روان شناختی به کودک و خانواده او جهت مهیا ساختن شرایط بازپیوند هستند. درصورتی که بازپیوند کودک میسر نباشد، اقدامات لازم درخصوص درمان، تحصیل، آموزش، حرفه‌آموزی، دریافت خدمات مشاوره‌ای و... انجام می‌شود. برجی خاطرنشان کرد: اگر دانش‌آموزان ارجاعی از نماد، نیازمند دریافت خدمات سرپایی نظیر خدمات مددکاری، مشاوره، روان شناختی و روان پزشکی، حمایت‌های اجتماعی، مداخله در بحران و... تشخیص داده شوند، این خدمات رایگان به آن ها ارائه می‌شود. وی یادآور شد: تیم مداخله در فوریت‌های روانی اجتماعی در تمامی شهرستان‌ها تشکیل شده و کارشناس اورژانس یا کارشناس امور اجتماعی به عنوان نماینده بهزیستی در هر شهرستان به آموزش و پرورش معرفی شده‌ و عضو تیم مداخله در فوریت‌هاست. این تیم از طریق مدیریت مورد نسبت به حمایت و حل مشکلات دانش‌آموزان اقدام می‌کند. وی در انتها یادآور شد: دانش‌آموزان در معرض آسیب، کسانی هستند که بر اساس شواهد و ابزارهای معتبر در شرایط  ناپایدار فردی، خانوادگی و اجتماعی در معرض بزه دیدگی قرار دارند که منجر به ورود احتمالی آن ها به چرخه رفتار پرخطر، آسیب و جرم خواهد شد.